المكتبة الالكترونية

المصادر مصادر المجموعة الأولى أن توضح مفهوم المكتبة الالكترونية

https://mawdoo3.com/%D9%85%D9%81%D9%87%D9%88%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%83%D8%AA%D8%A8%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%B1%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%A9

مصادر المجموعة الثانية تقارن بين المكتبة التقليدية والمكتبة الالكترونية 

https://mawdoo3.com/%D9%85%D9%81%D9%87%D9%88%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%83%D8%AA%D8%A8%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%B1%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%A9

مصادر المجموعة الثالثة

تذكر أمثلة للمكتبات الإلكترونية

https://www.mobtada.com/details/368391

اقرء المزيد

الفهرس الالكتروني

                                      الفهرس الالكتروني

      الأهداف 

     يتوقع من الطالبة أن تكون  قادرة على أن :

      تتمكن من استخدام المكتبة الإلكترونية لوزارة التربية والتعليم.

يوجد العديد من البرامج المعدة لتنظيم المكتبات ويتضمن كل برنامج فهرساً إلكترونياً خاصاً، لذا فإن الفهارس الإلكترونية تختلف فيما بينها حسب نوع البرنامج وطريقة تصميمه، إلا أن كل الفهارس تتشابه  من الناحية المنطقية في أسلوب العمل وهي استرجاع المعلومات عن المصادر الموجودة في المكتبة إلكترونياً.

 

 تعريف الفهرس الالكتروني

هو تخزين البيانات  الوصفية و الموضوعية عن مصادر المعلومات الموجودة في المكتبة عن طريق الحاسب الآلي الخاص للمكتبة أو موقع المكتبة على الانترنت ويمكن استرجاع تلك البيانات عن طريق عدة مداخل مثل المؤلف، العنوان، الموضوع ، السلسلة.

ونستخدم في هذا الدرس مثال هو المكتبة الإلكترونية الذي أعدته وزارة التربية والتعليم العالي وهي عبارة عن قاعدة بيانات بجميع الكتب الموجودة في مكتبات مدارس قطاع غزة ويعرض البيانات الوصفية والموضوعية عن مصادر المعلومات الموجودة في كل مكتبة عند البحث في الفهرس الالكتروني. وذلك من خلال الرابط التالي  فهرس المكتبة الإلكترونية العامة لوزارة التربية والتعليم العالي  

http://eservices.mohe.ps/general_library/

اقرء المزيد

رحلة معرفية في التصنيف

                                                 المصادر

عليك عزيزتي الطالبة الاستعانة بالمواقع التالية حتى يتسنى 

 الإجابة عن المهمات المعطاة لك.

v  مصادر المجموعة الأولى:-

أن توضح مفهوم التصنيف

https://mawdoo3.com/%D9%85%D9%81%D9%87%D9%88%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81

مصادر المجموعة الثانية

أن يستنتج أهم فوائد التصنيف

http://basma206.blogspot.com/2010/10/blog-post_4208.html

  مصادر المجموعة الثالثة

أن تذكر أشهر أنظمة التصنيف في العالم

https://mawdoo3.com/%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%8A%D9%81_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%83%D8%AA%D8%A8%D8%A7%D8%AA

  

مصادر المجموعة الرابعة

أن توضح المقصود بتصنيف ديوي العشري

https://www.youtube.com/watch?v=3dudz2h72_4    
      
            https://www.youtube.com/watch?v=Tli7I8agkZM

مصادر المجموعة الخامسة

أن تذكر الأصول العشرة لتصنيف ديوي العشرة

https://mawdoo3.com/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81_%D8%AF%D9%8A%D9%88%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%8A_%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%81%D8%B5%D9%8A%D9%84

مصادر المجموعة السادسة

أن تبين كيف قسم ديوي المعرفة البشرية  .

https://www.youtube.com/watch?v=Tli7I8agkZM

                                                                   الاجابة هنا

اقرء المزيد